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    甄真却说:“让她去玩儿吧。”

    “不认字了吗？”

    “孩子累了，需要休息一会儿。”甄真跟着凤瑾儿去踢一个地上的球。

    “这才多久？”凤瀚昭也加入其中。

    “你以为是大人吗？小孩子的耐性很差的。她喜欢就听，不喜欢就不听。然后她才会喜欢听。”

    “你不怕她贪玩不学了？”凤瀚昭有些困惑。

    “小郡主那么小，对于她来说，所有的事情都是玩儿。听我读诗是玩儿，踢球也是玩。”

    “所以你就把学习变成看玩儿。”

    “差不多吧。”

    “可是玩物丧志。你把学习和玩儿混在一起，怎么可能学得好？”

    “就是因为没有把学习和玩儿混在一起，所以学习才变得那么困难，导致很多人学习坚持不下去，结果就是很多人不识字，不明理。”

    “哈哈哈哈，照你这么说，学堂里，学生们都应该边学边玩儿？”凤瀚昭觉得太荒唐了。

    “对啊，老师就是应该为学生的学习设计很多活动，而不是一味的死记硬背，抄抄写写。”

    “这是你梦里的学堂吗？”凤瀚昭当然不会忘记这个梗。

    “对啊，我上过十几年呢。活动多的课大家都喜欢。照本宣科的老师学生都不喜欢。听他念，还不如我自己看书呢。”哎，她说的是真话，凤瀚昭却是当笑话听。

    “所以你是在用你梦里学到的方法教瑾儿吗？”

    “差不多是这样。”甄真想了想，补充说:“我梦里的学堂学习材料可多了，不像一梦醒来，还要自己画识字绘本。”

    “你是在梦里见过识字绘本吗？”

    “我小时候看了很多的识字绘本呢。那时候，我家离书店很近，我经常去那里看书。”甄真恍惚中仿佛回到前世一般，记忆异常的清晰。

    “真是个好梦。你梦到的绘本都画了些什么？”凤瀚昭也想借鉴一下。他还有下个月的十张画稿呢。

    “绘本都是小孩子喜欢的故事。很多都是动物做主角的。就像狐假虎威的故事一样。”

    “给我讲一个你还记得的。”

    “你听过龟兔赛跑的故事吗？”甄真问。

    “没有。有这样的故事吗？”凤瀚昭反问。
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